Quels projets avec quels outils pour favoriser les progrès en français?

  06.11.15 16:59, par JM, Catégories: Actualité, Ressources
Quels projets avec quels outils pour favoriser les progrès en français?

Une voie originale est celle proposée par Luca Confortola, didacticien et enseignant valaisan. Au travers du plan de métro de Londres revisité, il recense les multiples voies possibles de lier un projet créatif à l'apprentissage du français.

Le roman audio
Exemple concret avec la nouvelle Le Horla de Guy de Maupassant.
http://www.horla.info/

Fichiers attachés:

Les MITIC en renfort pour l'apprentissage des langues étrangères

  06.11.15 15:42, par JM, Catégories: Actualité, Ressources
Les MITIC en renfort pour l'apprentissage des langues étrangères

Call Slt -> Logiciel de conversation
L'université de Genève met à dispostion un logiciel de conversation avec utilisation de la reconnaissance vocale. Cet outil permet à l'élève de progresser seul. Le contenu peut être adapté par l'enseignant-e.

Pour démarrer : description du projet avec film de présentation et accès aux modules de conversation

Madame Antoinette Dapples, formatrice et enseignante vaudoise utilise les ressources suivantes avec ses élèves:

Vocaroo.com permet à l'élève de s'enregistrer. Le fichier obtenu peut être envoyé par mail à l'enseignant-e.

Ivona.com fournit des synthèse voales de grande qualité. Il suffit de coller un texte dans la zone prévue et choisir la langue qui va le lire. Permet à l'élève d'entendre la prononciation correcte avant de l'exercer.

Quizlet.com est une plateforme de répétition de vocabulaire. De multiples variantes sont proposées. Il esiste déjà des listes en lien avec les moyens d'enseignements (More, Geni@l, ...). Les listes persos peuvent facilement être importées pour une répétition individualisée.

Elllo.org propose des videos réalisées par les internautes avec le script. Idéal en baladodiffusion pour tester la compréhension orale et comme supports de discussion.

Centre international d'étude pédagogique fournit aux enseignant-e-s des exemples de phrases dans plusieurs langues qui illustrent les niveaux de langue de A1 à C2.

Padlet.com est un mur blanc à disposition des profs qui désirent regrouper les ressources (images, liens, textes, ...) liées à un thème. Ce mur complété peut alors être caché derrière un mot de passe au besoin.

Site d'Antoinette Dapples contient de multiples ressources.

Institution google apps pour son école

  06.11.15 14:40, par JM, Catégories: Actualité, Ressources
Institution google apps pour son école

Cet article rassemble les documents qui facilitent la mise en place et l'utilsation d'une institution google pour votre école.

De quoi parle-t-on?
Le PER fixe un certain nombre d’attentes fondamentales à atteindre dans le domaine MITIC. Ces attentes ne peuvent pas être satisfaites sans une infrastructure adéquate et une formation du corps enseignant. Le présent document traite uniquement l’aspect de l’infrastructure. En d’autres termes, il faut que l’école dispose de machines performantes en suffisance avec un accès internet à large bande. Ce qui pose un problème de ressources financières aux communes et au canton que ce soit pour l’acquisition ou la maintenance. Pourtant il existe maintenant une solution fiable, simple, performante et accessible financièrement.

Google apps for education
Présentation de Google apps pour l'éducation.

Google offre aux écoles un environnement professionnel appelé google apps for education. C’est le même environnement que Google monnaie aux entreprises. Il consiste en un ensemble de services:
- la création, l’édition (même simultanée entre plusieurs utilisateurs), le stockage et le partage de documents.
- une interface d’administration qui permet à une école la création et la gestion de comptes élèves et de comptes enseignant-e-s. Les comptes créés ressemblent par exemple à ceci: alain.terrieur@monecole.ch.
Ces comptes permettent l’utilisation des outils google comme la messagerie, l’agenda, la suite bureautique google (traitement de texte, tableurs, présentations, dessin, …). Une multitude de prestataires proposent d’autres outils comme la réalisation de schémas heuristiques, la retouche d’image, le montage sonore ou vidéo, etc.

En quoi est-ce remarquable?
L’école peut maintenant se passer de:
- l’achat, la mise à jour ou la location de logiciels puisque ces applications ne sont pas installées en local sur un ordinateur ou une tablette, mais ils sont en ligne accessibles par un simple navigateur (internet explorer, safari,...).
- l’achat et de l’administration d’un serveur coûteux. Les données des élèves et des enseignant-e-s sont stockées en ligne dans un environnement sécurisé dont l’accès est crypté. Ces données sont accessibles aussi bien à l’école qu’à la maison.:crazy:

Chromebook et Chromebox
Puisque toutes les applications en ligne sont accessibles à l’aide d’un simple navigateur internet, Google propose un portable appelé Chromebook et un ordinateur de bureau appelé Chromebox en collaboration avec les fabricants majeurs d’ordinateurs (HP, Toshiba, Samsung, …).

Les documents pour démarrer concrètement
- Procédure d’ouverture d’une institution Google Apps pour Education
- Information aux collaborateurs | Institution CMIJ
- Information aux élèves et aux parents | Institution ESBV
- Prise en mains Google pour des élèves de 9e
- Liste de programmes en ligne qui remplacent des logiciels installés sur l'ordinateur
- Pense-bête pratique pour utiliser un lot de Chromeboxes

Fichiers attachés:

Accueil nouveaux enseignants

  28.10.15 11:45, par JM, Catégories: Actualité, Ressources

Le pdf de la présentation du cmij avec les ressources proposées.

Présentation et ressources

Infrastructure informatique et multimédias de l'école: nouvelle offre

  12.06.15 13:49, par JM, Catégories: Actualité, Ressources

Infrastructure informatique et multimédias de l'école: nouvelle offre

L’infrastructure informatique des écoles augmente mais les budgets dévolus à la maintenance ne suivent pas toujours en conséquence.
Le Centre MITIC interjurassien a donc conclu un contrat de partenariat avec le Centre de formation pro-fessionnelle Berne francophone (Ceff) de St-Imier. Les écoles ont la possibilité de prendre contact avec le Ceff pour la réalisation de travaux planifiés de maintenance, de dépannage, d’expertise et de conseil. Cette prestation est payante et, selon le type de service, des frais sont facturés selon une offre préalable. Cette prestation est conçue pour être économiquement avantageuse pour des mandats qui n’entrent pas directement en concurrence avec des prestataires privés.

Toutes les infos nécessaires pour profiter de cette nouvelle offre sont décrites dans le document ci-dessous.

Fichiers attachés:

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